Cómo integrar los valores a la fe y el aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas de los grados 9, 10 y 11 del Instituto Colombo Venezolano [Formato electrónico]
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TextoColombia : Los autores, 2005Descripción: Formato electrónico, 88 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD: - T 268.867 V715
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Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado(a) en Teología) -- Corporación Universitaria Adventista, 2005
Una de las metas pedagógicas de la educación adventista es integrar la fe y el aprendizaje en cada signatura del currículo. Sobre ello se ha escrito mucho, pero: ¿cómo? Sigue siendo un gran desafío. Es por esta razón que ha surgido la necesidad de presentar estrategias de enseñanza para transmitir valores cristianos en la asignatura de las matemáticas
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Trabajo de grado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Drive | Tesis y trabajos de grado | T 268.867 V715 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
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Trabajo de grado (Licenciado(a) en Teología) -- Corporación Universitaria Adventista, 2005
Incluye bibliografía
Una de las metas pedagógicas de la educación adventista es integrar la fe y el aprendizaje en cada signatura del currículo. Sobre ello se ha escrito mucho, pero: ¿cómo? Sigue siendo un gran desafío. Es por esta razón que ha surgido la necesidad de presentar estrategias de enseñanza para transmitir valores cristianos en la asignatura de las matemáticas
