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Alumnos superdotados y talentosos una perspectiva para docentes identificación, evaluación e intervención
Tipo de material:
Texto México : Manual Moderno 2006Descripción: 493 pISBN: - 970-729-243-1
- 371.95 A471
Contenidos:
Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes -- Creatividad e inteligencia: Interrogantes y respuestas -- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos -- Identificación temprana -- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo[<ENTER>][<ENTER>][<ENTER>]
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.95 A471 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 46272 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.94 P888n1 Niños autistas guía para padres, terapeutas y educadores | 371.94 P888n2 Niños autistas | 371.95 A173 La superdotación | 371.95 A471 Alumnos superdotados y talentosos | 371.95 F363 Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales | 371.95 G633 Mi hijo es sobredotado. Y, ¿ahora qué? | 371.95 I19 Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado |
Incluye bibliografía e índice
Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes -- Creatividad e inteligencia: Interrogantes y respuestas -- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos -- Identificación temprana -- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo[<ENTER>][<ENTER>][<ENTER>]
