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Alumnos superdotados y talentosos una perspectiva para docentes identificación, evaluación e intervención
Tipo de material:
Texto México : Manual Moderno 2006Descripción: 493 pISBN: - 970-729-243-1
- 371.95 A471
Contenidos:
Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes -- Creatividad e inteligencia: Interrogantes y respuestas -- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos -- Identificación temprana -- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo[<ENTER>][<ENTER>][<ENTER>]
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.95 A471 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 46272 |
Incluye bibliografía e índice
Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes -- Creatividad e inteligencia: Interrogantes y respuestas -- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos -- Identificación temprana -- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo[<ENTER>][<ENTER>][<ENTER>]
