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Diseño de la instrucción. Teorías y modelos un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción
Tipo de material:
Texto España : Grupo Santillana 1999Descripción: 517 pISBN: - 84-294-6813-7
- 371.3 D611
Contenidos:
Sobre la teoría del diseño educativo: ¿En qué consiste la teoría de diseño educativo y cómo se está transformando? - Algunas ideas sobre teoría, perfección y educación -- El fomento del desarrollo cognitivo: La enseñanza cognitiva y el ámbito cognitivo - Aproximaciones múltiples a la comprensión - Enseñar y aprender para comprender - Entornos de aprendizaje abiertos: fundamentos, métodos y modelos - Diseño educativo para un aprendizaje constructivista - Aprender a través de la práctica - Hacia el desarrollo de diseños educativos de adaptación flexible[<ENTER>][<ENTER>]
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.3 D611 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 1 | Volumen 1 | Ejemplar 1 | Disponible | 32205 | ||||||||||
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.3 D611 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 2 | Volumen 2 | Ejemplar 1 | Disponible | 32206 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.3 C933 El cristal con que se mira | 371.3 C933 El cristal con que se mira | 371.3 D111 La creatividad y el aprendizaje | 371.3 D611 Diseño de la instrucción. Teorías y modelos | 371.3 D611 Diseño de la instrucción. Teorías y modelos | 371.3 E56 Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas | 371.3 E59 La enseñanza para la comprensión |
Incluye bibliografía e índice
Sobre la teoría del diseño educativo: ¿En qué consiste la teoría de diseño educativo y cómo se está transformando? - Algunas ideas sobre teoría, perfección y educación -- El fomento del desarrollo cognitivo: La enseñanza cognitiva y el ámbito cognitivo - Aproximaciones múltiples a la comprensión - Enseñar y aprender para comprender - Entornos de aprendizaje abiertos: fundamentos, métodos y modelos - Diseño educativo para un aprendizaje constructivista - Aprender a través de la práctica - Hacia el desarrollo de diseños educativos de adaptación flexible[<ENTER>][<ENTER>]
