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¿Cómo investigar en educación
Tipo de material:
TextoSeries Pedagogia dialogante Colombia : Magisterio 2009Descripción: 266 pISBN: - 978-958-20-0984-7
- 370.78 Z93
Contenidos:
La Ciencia: ¿qué es la ciencia? - Los orígenes de la ciencia - Los límites de la ciencia - Clasificación de la ciencias - Percepción y representación -- Niveles jerárquicos en las ciencias: el método científico - Metodología de la investigación científica - Método - Técnica Clases de investigación - La investigación en educación[<ENTER>][<ENTER>]
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 370.78 Z93 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 49105 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 370.78 G166 Saber pedagogico | 370.78 G611 Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa | 370.78 H224 Etnografía | 370.78 Z93 ¿Cómo investigar en educación | 370.861 P259 Escuela y modernidad en Colombia | 370.861 P259 Escuela y modernidad en Colombia | 370.861 P259 Escuela y modernidad en Colombia |
Incluye bibliografía
La Ciencia: ¿qué es la ciencia? - Los orígenes de la ciencia - Los límites de la ciencia - Clasificación de la ciencias - Percepción y representación -- Niveles jerárquicos en las ciencias: el método científico - Metodología de la investigación científica - Método - Técnica Clases de investigación - La investigación en educación[<ENTER>][<ENTER>]
