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Cómo trabajar con proyectos integradores en el preescolar
Tipo de material:
TextoArgentina: Cultura Internacional, 2000Descripción: 480 páginasISBN: - 958-703-108-3
- 371.3 R896p
Contenidos:
Introducción: ¿Qué es un proyecto? - ¿Por qué proyectos? - ¿Por qué el proyecto es de juego? -- Yo y mi escuela: Objetivos específicos - Objetivos primordiales - Contenido -- Somos así: Objetivos específicos - Contenidos - Red conceptual - Temas transversales
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.3 R896p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 46491 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.3 Q5 Cómo planear la enseñanza estratégica | 371.3 R173 Trabajo escolar inteligente y vivencial | 371.3 R884 Aprende a estudiar | 371.3 R896p Cómo trabajar con proyectos integradores en el preescolar | 371.3 S194 Ideas creativas para educar | 371.3 S253 Jugar a pensar guía para educadores con niños de 3 a 4 años | 371.3 S511 Didáctica en el siglo XXI |
Introducción: ¿Qué es un proyecto? - ¿Por qué proyectos? - ¿Por qué el proyecto es de juego? -- Yo y mi escuela: Objetivos específicos - Objetivos primordiales - Contenido -- Somos así: Objetivos específicos - Contenidos - Red conceptual - Temas transversales
