Cartilla didáctica Para la transversalización del inglés en grado transición del Colegio Adventista del Sur en Itagüí, Antioquia [Formato electrónico]
Tipo de material:
Texto Colombia : Los autores, 2022Descripción: Formato electrónico, 90 hojasTema(s): Clasificación CDD: - T 372.65 A581
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Tesis de posgrado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | General | T 372.65 A581 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Incluye archivo PDF con título " Learning english with Mao ! : activity book for 4-5 year old " como material complementario
Trabajo de grado (Licenciado(a) en Español e Inglés) -- Corporación Universitaria Adventista, 2022
Incluye bibliografía
León (1995) afirma que tanto la fisiología, como las ciencias de la salud, la sociología, la
psicología y la educación han evidenciado que la importancia de los primeros años de vida, son
vitales tanto para el desarrollo de la inteligencia, como para el adecuado desarrollo cognitivo,
psicomotor, moral, sexual y social de cualquier persona, así como el desarrollo del lenguaje. Es
por este motivo que se pretende que en estos primeros años los niños puedan desarrollar estas
habilidades comunicativas de una manera natural a través de los juegos, y la transversalidad
(integración de dimensiones cognitivas y formativa en las diferentes áreas del conocimiento) del
idioma inglés.
Debido a esto, es necesario plantear, desarrollar y aplicar estos contenidos del proyecto a
la enseñanza- aprendizaje del inglés a través de estrategias lúdico-pedagógicas, dentro de las
cuales, se tomó como herramienta para la transversalidad del inglés el proyecto Mao, dirigido por
la Mg. Nancy Ruiz, el cual, ayudará a ampliar el conocimiento de una manera didáctica que logre
marcar la diferencia. Por ende, se constituye el eje de esta investigación: ¿Qué estrategias
metodológicas se pueden implementar para facilitar la transversalidad del inglés en niños del
grado de transición en el colegio adventista del sur ?
