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Cómo ser un docente reflexivo la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas
Tipo de material:
TextoSeries Didáctica general España : Gedisa 1994Descripción: 173 pISBN: - 84-7432-739-3
- 371.11 B886
Contenidos:
La práctica reflexiva y el docente -- Hacia una "cultura de la indagación" en la escuela -- Los currículos y la enseñanza transformadores -- El liderazgo transformador en la escuela -- La escuela como comunidad y la escuela en la comunidad -- Los valores, la ética y la enseñanza reflexiva -- Hacia una práctica reflexiva
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.11 B886 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 33369 |
Incluye bibliografía e índice[<ENTER>]Título del original: Becoming a reflective educator
La práctica reflexiva y el docente -- Hacia una "cultura de la indagación" en la escuela -- Los currículos y la enseñanza transformadores -- El liderazgo transformador en la escuela -- La escuela como comunidad y la escuela en la comunidad -- Los valores, la ética y la enseñanza reflexiva -- Hacia una práctica reflexiva
