Herramientas conceptuales para el crecimiento docente, dominio de saberes y actualización de su práctica pedagógica : una mirada desde la formación docente continua en las instituciones de educación básica secundaria y media ubicadas en los municipios de Tierralta y Barranquilla [Formato electrónico]
Tipo de material:
TextoColombia : Los autores, 2016Descripción: Formato electrónico, 41 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD: - T 370.71 M149
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Tesis de posgrado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | Tesis y trabajos de grado | T 370.71 M149 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
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Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2016
Incluye bibliografía
Se verifican las herramientas conceptuales con relación al crecimiento docente, dominio de saberes y actualización de su práctica pedagógica, que aportan a sus docentes las instituciones de educación básica secundaria y media ubicadas en los municipios de Tierralta y Barranquilla. Se identifican los perfiles y nivel de formación de los docentes de educación básica secundaria y media de las instituciones públicas y privadas, en los municipios de Tierralta Córdoba y Barranquilla. Se describen las herramientas conceptuales necesarias para el dominio de saberes de los docentes. Se cuantifican las herramientas conceptuales que permiten la actualización de la práctica pedagógica en las instituciones de estudio. Se sensibiliza al cuerpo docente de la importancia de utilizar las herramientas necesarias para la actualización de su práctica pedagógica, su crecimiento docente y dominio de saberes.
