Herramientas pedagógicas para la enseñanza del lenguaje musical a personas con discapacidad visual que aspiran acceder a un pregrado en música [Formato electrónico]
Tipo de material:
Texto Colombia : Los autores, 2022Descripción: Formato electrónico, 57 hojasTema(s): Clasificación CDD: - T 371.911 A473
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Trabajo de grado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | Tesis y trabajos de grado | T 371.911 A473 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Incluye archivo PDF con título " Guía preparatoria de lectura rítmico melódica " como material complementario Incluye archivo PDF con título " Guía de ritmo: componentes de cada nivel" como material complementario Incluye archivo PDF con título " Referencias auditivas, guía preparatoria " como material complementario
Proyecto de grado (Licenciado (a) en Música) -- Corporación Universitaria Adventista, 2022
Incluye bibliografía
El acceso a la educación superior siempre ha sido un desafío para las personas con discapacidad visual, debido a que los docentes e instituciones no cuentan con la preparación adecuada, para brindar un aprendizaje significativo a todos los estudiantes sin importar su condición.
Este proyecto tiene un enfoque cualitativo, debido a que reúne prácticas interpretativas que se materializan y se transforman en diferentes representaciones, como, por ejemplo: observaciones, documentos, guías y páginas web. Adicionalmente, el presente proyecto se desarrollará desde la investigación-acción. Su objetivo es crear y aplicar un material pedagógico que permita una educación musical significativa a personas con discapacidad visual.
Este proyecto está dirigido a personas con algún tipo de discapacidad visual que aspiran a estudiar un pregrado en música, las cuales deben tener conocimientos avanzados de musicografía braille, desde la lectura e interpretación de la misma, así como su escritura y modo de aplicación.
