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Propuesta de estrategias pedagógicas para la integración de la fe y enseñanza en el área de matemáticas del nivel de secundaria del Colegio Adventista de Ibagué [ Formato electrónico ]

Por:

Blanca Edilma, García Herrán

Colaborador(es):

Tipo de material:

Texto Colombia : Los autores, 2021Descripción: Formato electrónico; 76 hojasTema(s):

Clasificación CDD:

T 371.3 B638

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Contenidos:

Las instituciones educativas adventistas tienen como objetivo principal, orientar hacia una educación con principios basados en la Biblia; responsabilidad que recae sobre los docentes a la hora de presentar los principios bíblicos en las clases impartidas, de tal manera que impresionen sus corazones y mentes y los lleve a desarrollar una relación estrecha con el Salvador. Se ha identificado que en muchas ocasiones no se evidencia una adecuada integración de la fe en la enseñanza y con mayor dificultad en el área de las matemáticas, llevando a muchos docentes a adaptar en sus clases una estructura de educación secular, dejando a un lado la filosofía cristiana. Por lo anterior se hace pertinente elaborar estrategias pedagógicas para la integración de la fe y la enseñanza en el área de matemáticas del nivel de secundaria del Colegio Adventista de Ibagué.

Nota de disertación: Proyecto de grado (Especialización en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2021

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Proyecto de grado (Especialización en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2021

Incluye bibliografía

Las instituciones educativas adventistas tienen como objetivo principal, orientar hacia una educación con principios basados en la Biblia; responsabilidad que recae sobre los docentes a la hora de presentar los principios bíblicos en las clases impartidas, de tal manera que impresionen sus corazones y mentes y los lleve a desarrollar una relación estrecha con el Salvador.

Se ha identificado que en muchas ocasiones no se evidencia una adecuada integración de la fe en la enseñanza y con mayor dificultad en el área de las matemáticas, llevando a muchos docentes a adaptar en sus clases una estructura de educación secular, dejando a un lado la filosofía cristiana.

Por lo anterior se hace pertinente elaborar estrategias pedagógicas para la integración de la fe y la enseñanza en el área de matemáticas del nivel de secundaria del Colegio Adventista de Ibagué.