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Enseñame a aprender ideas para una educación creativa y activa
Tipo de material:
Texto México : Trillas, 2014Descripción: 206 páginasISBN: - 978-607-17-1799-3
- 370.15 C233
Contenidos:
Qué es el proceso enseñanza-aprendizaje -- Cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos -- La inteligencia -- Cómo ponernos metas para un aprendizaje efectivo -- El interés lúdico y el aprendizaje -- Cómo aprender a través del juego y mejorar el funcionamiento cerebral -- Cómo aprender a través del juego y mejorar el funcionamiento cerebral -- El estrés -- Relación entre nutrición y aprendizaje -- Para qué apoyarnos en la programación neurolingüística para el aprendizaje -- Evaluación, memoria, recuerdo y olvido -- La educación y los valores
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Estantería de reserva - Primer piso - Medellín | General | 370.15 C233 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Reserva | 57548 | ||||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín | 370.15 C233 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 57975 | |||||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín | 370.15 C233 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 57974 | |||||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín | 370.15 C233 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 57549 |
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| 370.15 B615 Biología, psicología y sociología del niño en edad preescolar | 370.15 B622 Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica | 370.15 C233 Enseñame a aprender | 370.15 C233 Enseñame a aprender | 370.15 C233 Enseñame a aprender | 370.15 C233 Enseñame a aprender | 370.15 C317 El desarrollo psicológico en la práctica educativa |
Incluye bibliografía e índice
Qué es el proceso enseñanza-aprendizaje -- Cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos -- La inteligencia -- Cómo ponernos metas para un aprendizaje efectivo -- El interés lúdico y el aprendizaje -- Cómo aprender a través del juego y mejorar el funcionamiento cerebral -- Cómo aprender a través del juego y mejorar el funcionamiento cerebral -- El estrés -- Relación entre nutrición y aprendizaje -- Para qué apoyarnos en la programación neurolingüística para el aprendizaje -- Evaluación, memoria, recuerdo y olvido -- La educación y los valores
