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Evaluar para mejorar la educación
Tipo de material:
Texto Colombia : Alfaomega 2001Descripción: 49 pISBN: - 958-682-349-0
- 371.26 S446
Contenidos:
¿Por qué evaluar? -- ¿Qué significa evaluar competencias? -- Antecedentes de las pruebas -- La evaluación en Bogotá -- Aplicaciones en competencias básicas -- Los resultados en competencias básicas -- Factores asociados a los logros en competencias -- Evaluación de valores y sensibilidad ciudadana -- Hacia dónde va la calidad en la educación bogotana
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.26 S446 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 34858 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.26 P673 Pisa para docentes la evaluación como oportunidad de aprendizaje | 371.26 R173 Evaluación de los aprendizajes y desarrollo institucional | 371.26 R934 Cómo evaluar el dominio de competencias | 371.26 S446 Evaluar para mejorar la educación | 371.26 T255 Técnicas de evaluación | 371.26 T289 Evaluación | 371.26 T783 Trazas y miradas |
Incluye bibliografía
¿Por qué evaluar? -- ¿Qué significa evaluar competencias? -- Antecedentes de las pruebas -- La evaluación en Bogotá -- Aplicaciones en competencias básicas -- Los resultados en competencias básicas -- Factores asociados a los logros en competencias -- Evaluación de valores y sensibilidad ciudadana -- Hacia dónde va la calidad en la educación bogotana
