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Como interpretar los dibujos de los niños
Tipo de material:
Texto España : Sirio 2003Edición: 5Descripción: 110 pISBN: - 84-7808-279-4
- 155.413 B364
Contenidos:
Análisis e interpretación de los dibujos -- Cómo evoluciona el dibujo del niño -- La herramienta principal: El lápiz -- El papel utilizado para dibujar -- Las diferentes texturas de papel -- ¿Libro con dibujos para colorear o papel blanco? -- Reacción del niño ante su dibujo -- La orientación especial -- Las dimensiones del dibujo -- Los trazos El simbolismo de las formas -- Los dibujos geométricos -- La repetición de un mismo tema -- Reacción de los padres ante un dibujo de sus hijos -- La divesidad de temas -- Los principales olvidos -- El dibujo con trampa -- La originalidad -- La transparencia -- La interpretación de los colores.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 155.413 B364 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 49474 |
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| 155.412 L313 Fundamentos de intervención en psicomotricidad relacional | 155.4124 B139 Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil | 155.4124 P181 Sentir y crecer. El crecimiento emocional en la infancia | 155.413 B364 Como interpretar los dibujos de los niños | 155.413 C951 Garabatos : | 155.413 C951 Garabatos : | 155.413 P425 El pequeño genio |
Incluye índice y bibliografía[<ENTER>]
Análisis e interpretación de los dibujos -- Cómo evoluciona el dibujo del niño -- La herramienta principal: El lápiz -- El papel utilizado para dibujar -- Las diferentes texturas de papel -- ¿Libro con dibujos para colorear o papel blanco? -- Reacción del niño ante su dibujo -- La orientación especial -- Las dimensiones del dibujo -- Los trazos El simbolismo de las formas -- Los dibujos geométricos -- La repetición de un mismo tema -- Reacción de los padres ante un dibujo de sus hijos -- La divesidad de temas -- Los principales olvidos -- El dibujo con trampa -- La originalidad -- La transparencia -- La interpretación de los colores.
