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Investigación educativa cantidad - cualidad un debate paradigmático
Tipo de material:
TextoSeries Mesa redonda Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio 1997Descripción: 106 pISBN: - 958-20-0335-9
- 370.7 D724
Contenidos:
Investigación cuantitativa versus investigación cualitativa. El desafío paradigmático -- Tendencias epistemológicas: De los tecnicismos y otros "ismos" a los paradigmas científicos -- Cantidad-cualidad: Más allá de un dualismo técnico y de una dicotomía epistemológica[<ENTER>][<ENTER>]
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 370.7 D724 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 30231 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye bibliografía
Investigación cuantitativa versus investigación cualitativa. El desafío paradigmático -- Tendencias epistemológicas: De los tecnicismos y otros "ismos" a los paradigmas científicos -- Cantidad-cualidad: Más allá de un dualismo técnico y de una dicotomía epistemológica[<ENTER>][<ENTER>]
