Psicopedagogía infanto-adolescente guía orientativa para padres y educadores
Tipo de material:
Texto Estados Unidos de América: Cultural 2006Descripción: 3 vISBN: - 84-8055-928-4.
- 155.4 M827
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 155.4 M827 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 1 | Ejemplar 1 | Disponible | 18380 | |||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 155.4 M827 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 2 | Ejemplar 1 | Disponible | 18381 | |||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 155.4 M827 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 3 | Ejemplar 1 | Disponible | 18382 |
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Incluye índice y bibliografía
V. 1: Algunas consideraciones concepruales para comprender el desarrollo del niño y el adolescente -- gestación -- Embarazo -- Nacimiento -- Periodo neonatal... V. 2: Desarrollo Fisiológico hasta los ocho años -- El niño de dos años -- El niño de tres y cuatro años -- El niño de cinco y seis años -- El niño de siete y ocho años ... V. 3: Desarrollo fisiológico de nueve a dieciseis años -- El niño de nueve y diez años: entre la infania y la pubertad -- El niño de once y doce años -- El adolescente de trece y catorce años -- el adolescente de quince y dieciseis años -- Inquietudes de padres y educacdores.