Psicología general
Tipo de material:
Texto México : Trillas, 2016Descripción: 273 páginasISBN: - 9789682432569
- 150.1 R485
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 150.1 R485 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 00782 | ||||||||||||
Libro
|
Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 150.1 R485 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 2 | Disponible | 15739 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 150 S237 Introducción a la psicología : psicología organizacional | 150 S237 Introducción a la psicología : psicología organizacional | 150 T712 Historia de la psicología | 150.1 R485 Psicología general | 150.1 R485 Psicología general | 150.1 S586 Fundamentos filosóficos de la psicología | 150.1 V996 L. S. Vygotski : Obras escogidas |
Incluye índice
Incluye bibliografía
Historia de la psicología ¿para qué? -- Acerca de la percepción, la imaginación, la memoria y los sueños: algunos malentendidos psicológicos -- La evolución de las teorías del aprendizaje: un análisis histórico-conceptual -- El lenguaje como conducta: mediación funcional versus descripción morfológica -- Algunos pensamientos acerca del pensar y su motivación -- Aptitudes sustitutivas y planeación del comportamiento inteligente en instituciones educativas -- El problema de las diferencias individuales: un análisis conceptual de la personalidad