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Aprendiendo a enseñar y enseñando a aprender
Tipo de material:
Texto México : Trillas 2006Edición: 3Descripción: 105 pISBN: - 968-24-7448-5
- 371.3 G984
Contenidos:
Alguno conflictos epistemológicos (pero no los que le han dicho) -- El papel crucial de la evidencia -- Saber qué y saber cómo -- La ciencia como investigación -- ¿Cómo aprendemos ciencias? -- La educación superior -- Currículo y desarrollo curricular -- El desarrollo curricular como gestión -- Un currículo de vida o muerte
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.3 G984 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 44852 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.3 F372 Tecnología didáctica | 371.3 F929 Maestros competentes | 371.3 G934 Re-pensar en la educación | 371.3 G984 Aprendiendo a enseñar y enseñando a aprender | 371.3 I58 Innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura | 371.3 J89 Modelos de enseñanza | 371.3 J89 Modelos de enseñanza |
Incluye índice
Alguno conflictos epistemológicos (pero no los que le han dicho) -- El papel crucial de la evidencia -- Saber qué y saber cómo -- La ciencia como investigación -- ¿Cómo aprendemos ciencias? -- La educación superior -- Currículo y desarrollo curricular -- El desarrollo curricular como gestión -- Un currículo de vida o muerte
