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Pedagogía de la ternura conceptos básicos
Tipo de material:
TextoSeries Educación y pedagogía. Pedagogía Colombia : Ecoe 2012Edición: 2Descripción: 148 pISBN: - 978-958-648-787-0
- 370.153 M467
Recursos en línea:
Contenidos:
¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender, a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformarse -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? -- La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuela y en las aulas -- ¿Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en la escuela y en el aula?
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 370.153 M467 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 55105 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 370.153 C735 Cómo ayudar al niño a resolver problemas niños aislados, empatia, el valor del esfuerzo, manejo de emociones | 370.153 F634 La resolución de conflictos en el aula una propuesta para la convivencia en educación infantil | 370.153 G943 Guía formadora de padres y maestros exitosos | 370.153 M467 Pedagogía de la ternura | 370.153 M467c Conceptos básicos para una pedagogía de la ternura | 370.153 M631 Los miedos de los niños hoy | 370.153 M631 Los miedos de los niños hoy |
Incluye bibliografía
¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender, a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformarse -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? -- La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuela y en las aulas -- ¿Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en la escuela y en el aula?
