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Estrategias de comprensión lectora y expresión escrita en los textos narrativos
Tipo de material:
TextoSeries Respuestas educativas Argentina : Magisterio del Río de la Plata 2008Descripción: 172 pISBN: - 978-950-550-329-2
- 372.62 N322
Contenidos:
Una nueva concepción de la lectura -- ¿Qué habilidades deben enseñarse en un programa de compresión lectora? -- Las estrategias de aprendizaje -- La representación del conocimiento en la memoria. La teoría del esquema -- Actividades para desarrollar un programa de compresión lectora -- ¿Se pueden enseñar las estrategias de compresión lectora? -- Los textos narrativos -- La expresión escrita -- Actividades de comprensión y expresión a partir del cuenta "Los tres cerditos"
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 372.62 N322 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 49494 |
Incluye bibliografía
Una nueva concepción de la lectura -- ¿Qué habilidades deben enseñarse en un programa de compresión lectora? -- Las estrategias de aprendizaje -- La representación del conocimiento en la memoria. La teoría del esquema -- Actividades para desarrollar un programa de compresión lectora -- ¿Se pueden enseñar las estrategias de compresión lectora? -- Los textos narrativos -- La expresión escrita -- Actividades de comprensión y expresión a partir del cuenta "Los tres cerditos"
