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La comprensión lectora cómo trabajar la idea principal en el aula
Tipo de material:
TextoSeries Aprendizaje España : A. Machado 2001Edición: 2Descripción: 299 pISBN: - 84-7774-060-7
- 372.4 C737
Contenidos:
El confuso mundo de la idea principal -- La comprensión de la información importante en prosa -- ¿Qué hacen los buenos lectores cuando el texto no enuncia la idea principal? -- Investigación y desarrollo educativo de las habilidades de comprensión de las ideas principales -- Enseñanza activa de las habilidades de comprensión de las ideas principales -- La enseñanza directa de la habilidad de comprensión de la idea principal -- Enseñar a comprender la idea principal: alternativas a la repetición de actividades...
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 372.4 C737 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 2 | Disponible | 56622 | ||||||||||||
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 372.4 C737 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 56414 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 372.4 A388 Comprensión textual | 372.4 B823 ¿Primeras letras o primeras lecturas? | 372.4 C343 Taller de textos | 372.4 C737 La comprensión lectora | 372.4 C737 La comprensión lectora | 372.4 C745 Lectura temprana (jardín infantil y primer grado) | 372.4 E24 Educación en lectura y escritura |
Incluye bibliografía[<ENTER>]Título del original: Teaching main idea comprehension
El confuso mundo de la idea principal -- La comprensión de la información importante en prosa -- ¿Qué hacen los buenos lectores cuando el texto no enuncia la idea principal? -- Investigación y desarrollo educativo de las habilidades de comprensión de las ideas principales -- Enseñanza activa de las habilidades de comprensión de las ideas principales -- La enseñanza directa de la habilidad de comprensión de la idea principal -- Enseñar a comprender la idea principal: alternativas a la repetición de actividades...
