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Motivación Académica teoría, aplicación y evaluación
Tipo de material:
Texto España : Pirámide 2005Descripción: 308 pISBN: - 84-368-1985-3
- 371.956 G643
Contenidos:
Motivación intrínseca para el aprendizaje -- Orientación general a metas de logro -- Interés personal y situación -- Formulación y consecuencia de metas académicas -- Auto concepto académico -- Autoeficacia académica de alumnos y profesores -- Atribución causal de los resultados académicos -- El valor subjetivo de las tareas académicas -- Motivación social
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.956 G643 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 49197 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.95 M294 Manual internacional de superdotación | 371.95 M689 Modern curriculum for gifted and advanced academic students | 371.95 R277 Quiénes y cómo son los superdotados | 371.956 G643 Motivación Académica | 372 T787 Actividades dinámicas : | 372 T787 Actividades dinámicas : | 372 T787a Actividades dinámicas : preescolar |
Incluye bibliografía
Motivación intrínseca para el aprendizaje -- Orientación general a metas de logro -- Interés personal y situación -- Formulación y consecuencia de metas académicas -- Auto concepto académico -- Autoeficacia académica de alumnos y profesores -- Atribución causal de los resultados académicos -- El valor subjetivo de las tareas académicas -- Motivación social
