Competencia genéricas en la enseñanza universitaria : de la tutoría formativa a la ntegración curricular
Tipo de material:
Texto España : Aljibe, 2016Descripción: 254 páginasTema(s): Clasificación CDD: - 378.17 C737c
Contenidos:
Aprendizaje funcional y desarrollo de competencias genéricas en la Educación Superior: introducción - La formación por competencias en educación - Contenidos de las competencias -- La producción científica en el ámbito de las competencias genéricas: introducción - Procesamiento - Resultados -- Las competencias genéricas en los planes de estudio de las titulaciones de grado: introducción - Procedimiento de análisis - Dimensiones para el análisis de las competencias genéricas en los planes de estudio
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 378.17 C737c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 56929 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 378.17 A489 Estrategias de aprendizaje para universitarios | 378.17 A489 Estrategias de aprendizaje para universitarios | 378.17 A659 El aprendizaje basado en problemas | 378.17 C737c Competencia genéricas en la enseñanza universitaria : | 378.17 D352 Aprendizaje colaborativo | 378.17 D352 Aprendizaje colaborativo | 378.17 O96 Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior |
Incluye bibliografía
Aprendizaje funcional y desarrollo de competencias genéricas en la Educación Superior: introducción - La formación por competencias en educación - Contenidos de las competencias -- La producción científica en el ámbito de las competencias genéricas: introducción - Procesamiento - Resultados -- Las competencias genéricas en los planes de estudio de las titulaciones de grado: introducción - Procedimiento de análisis - Dimensiones para el análisis de las competencias genéricas en los planes de estudio