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La música late en el jardín un abordaje constructivista hacia una didáctica por proyectos
Tipo de material:
TextoSeries Educación Argentina : Homo Sapiens 2000Descripción: 92 pISBN: - 950-808-159-7
- 372.87 G166
Contenidos:
Prólogo -- Los aprendizajes escolares: aportes sobre un posible abordaje constructivista -- ¿Qué se espera del jardín? -- La música que late en el jardín -- La pedagogía de proyectos: una propuesta diferente para una escuela diferente -- Cuando un proyecto didáctico entra en la sala de jardín -- Veamos la planificación del proyecto -- Si un proyecto se abre, se conecta con más proyectos -- La música es ¿Cómo te explico? -- Desglosamiento de objetivos y contenidos
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 372.87 G166 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 46765 |
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| 372.87 F677 1979 Metodología del ritmo musical | 372.87 F724 Actividades musicales para niños en edad preescolar | 372.87 F858p Planeamiento de la educación musical escolar y su evaluación | 372.87 G166 La música late en el jardín | 372.87 G239 La música en la educación infantil | 372.87 G643 Didáctica de la música | 372.87 G643 Didáctica de la música |
Incluye índice
Prólogo -- Los aprendizajes escolares: aportes sobre un posible abordaje constructivista -- ¿Qué se espera del jardín? -- La música que late en el jardín -- La pedagogía de proyectos: una propuesta diferente para una escuela diferente -- Cuando un proyecto didáctico entra en la sala de jardín -- Veamos la planificación del proyecto -- Si un proyecto se abre, se conecta con más proyectos -- La música es ¿Cómo te explico? -- Desglosamiento de objetivos y contenidos
