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El proceso curricular por competencias ¿cómo elaborar los referenciales para identificar competencias y elaborar módulos formativos?
Tipo de material:
TextoMexico : Trillas 2009Descripción: 101 pISBN: - 978-607-17-0014-8
- 375.001 R934
Contenidos:
Pedagogía y currículum en la concepción de formar competencias: Los elementos organizativos para la relación pedagogía, currículum y didáctica -- El proceso curricular por competencias: Las etapas del proceso curricular en la formación basada en competencias
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 375.001 R934 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ejemplar 1 | Disponible | 57501 |
Navegando Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 375.001 R621c1 Cómo diseñar planes de estudio : | 375.001 R621c2 Cómo diseñar planes de estudio : | 375.001 R758 Currículum y programación | 375.001 R934 El proceso curricular por competencias | 375.001 S123 El curriculum : | 375.001 S714 Diseño curricular para el área de lengua y literatura | 375.001 S825 Investigación y desarrollo del curriculum |
Pedagogía y currículum en la concepción de formar competencias: Los elementos organizativos para la relación pedagogía, currículum y didáctica -- El proceso curricular por competencias: Las etapas del proceso curricular en la formación basada en competencias
