Descripción de las competencias básicas andragógicas de los docentes en la Escuela Formadora de Cuidadores: UNAC, 2018 [Formato electrónico]
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TextoColombia : Los autores, 2018Descripción: Formato electrónico, 116 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD: - T 374.01 M539
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Tesis de posgrado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | Tesis y trabajos de grado | T 374.01 M539 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
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Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2018
Incluye bibliografía
La educación del adulto mayor como practica social ha sido abandonada durante muchos años, aunque grandes educadores centraron su enseñanza en este grupo. Con relación a las prácticas que poseen los docentes de la Escuela Formadora de Cuidadores en la educación del adulto, se determinó que la andragogía les entrega las herramientas necesarias para alcanzar un efectivo aprendizaje en el adulto.
En la investigación se estableció que los docentes poseen los conceptos pedagógicos adecuados para la formulación y presentación de los temas académicos, pero tienen poca claridad al contextualizar los temas lo cual podría disminuir la motivación en el aprendizaje del adulto.
