Aplicación del modelo de alto desempeño organizacional con propósito de servicio en el Colegio Adventista de Turbo [Formato electrónico]
Tipo de material:
Texto Colombia : Los autores, 2021Descripción: Formato electrónico, 136 hojasTema(s): Clasificación CDD: - 658.4 P977
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Trabajo de grado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 658.4 P977 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Proyecto de grado (Administrador(a) de Empresas) -- Corporación Universitaria Adventista, 2021
Incluye bibliografía
En este proyecto se tiene como tema principal la aplicación del modelo ADOPS con
propósito servidor orientado a la institución educativa adventista del séptimo día de turbo donde
se busca encontrar el llamativo de la institución y de la vida ética y cristiana que busca inculcar
en sus estudiantes, niños y jóvenes pertenecientes a la institución, para iniciar este proceso fue
necesario llevar a cabo una serie de encuesta realizadas por distintas plataformas como Google
Docs. y fueron realizadas por los directivos de dicha institución de manera individual y
colectivamente. También fue necesaria una información del colegio como por ejemplo número
de estudiantes, cursos, e infraestructura como laboratorios, sala de sistemas, cafetería, biblioteca,
iglesia campos de juegos, entre otros.
Con esta información sobre la mesa, se procede a realizar un modelo de servicio donde
encontramos el público al cual le sirven, sus aliados, estrategia de comunicación, la red de
aliados, capacidades organizacionales y canales de servicio, este modelo de servicio nos brinda
un panorama actual de la instrucción de cómo se encuentra en la actualidad. Con esta
información obtenida nos encontramos en la capacidad de compararnos con otras instituciones de
la ciudad el cual rigen o actúan de manera distinta con otros enfoques o propósitos, estas
educaciones son: Normal Superior de Urabá y el Gimnasia Pilares Saber. Se obtiene una
información importante de estos colegios como la tecnología con que operan la cultura la
economía, el ámbito social todo esto lo vinculamos con las tendencias.
Las tendencias tecnológicas en la educación permiten estar un paso adelante para tener
una apropiación y cobertura para la enseñanza de los estudiantes. También una manera de
adaptarnos rápido al cambio como fue necesario en la pandemia. Para ver las clases de manera virtual. También junto a ella están las tendencias normalizadoras, las tendencias sociales y
culturales y tendencias socioeconómicas.
