Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC

Enseñando y aprendiendo en un mundo de pandemia

Colaborador(es): Tipo de material: Texto Colombia : Sello Editorial SedUnac, 2022Descripción: 173 páginasTema(s): Clasificación CDD:
  • 371.334 E59
Recursos en línea:
Contenidos:
Factores relacionados con la satisfacción hacia la educación a distancia en universitarios mexicanos -- Deontovalidación: avances del proyecto de aseguramiento de la enseñanza integral en el aula virtual asincrónica -- Covid-19: actitud, salud emocional y desempeño de docentes universitarios dominicanos -- Efectos del confinamiento por Covid-19 en la gestión de centros de jornada escolar extendida (IEE) en el distrito educativo 16-06, República Dominicana -- Adaptación a la modalidad virtual en los docentes universitarios dominicanos, durante el Covid-19 -- Programa de alimentación escolar durante el confinamiento por Covid-19 en una comunidad rural dominicana -- Atención a la diversidad en la docencia virtual -- Características, importancia y criterios de enseñanza en línea, según las teorías científicas aceptadas
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Libro digital Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional General 371.334 E59 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ejemplar 1 Disponible

Incluye bibliografía

Factores relacionados con la satisfacción hacia la educación a
distancia en universitarios mexicanos -- Deontovalidación: avances del proyecto de aseguramiento de la enseñanza integral en el aula virtual asincrónica -- Covid-19: actitud, salud emocional y desempeño de docentes universitarios dominicanos --
Efectos del confinamiento por Covid-19 en la gestión de centros
de jornada escolar extendida (IEE) en el distrito educativo 16-06,
República Dominicana -- Adaptación a la modalidad virtual en los docentes universitarios dominicanos, durante el Covid-19 -- Programa de alimentación escolar durante el confinamiento
por Covid-19 en una comunidad rural dominicana -- Atención a la diversidad en la docencia virtual -- Características, importancia y criterios de enseñanza en línea, según las teorías científicas aceptadas





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