Estrategias didácticas para entrelazar lenguas en estudiantes del grado tercero de Instituciones Etnoeducativas Wayuu [ Formato electrónico]
Tipo de material:
Texto Colombia : Los autores, 2021Descripción: Formato electrónico; 43 hojasTema(s): Clasificación CDD: - T 371.829 R373
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Trabajo de grado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | Tesis y trabajos de grado | T 371.829 R373 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Incluye archivo PDF con título " Cartilla de aprendizaje : entrelazando lenguas vol.1 " como material complementario
Proyecto de grado (Licenciado(a) en Español e Inglés) -- Corporación Universitaria Adventista, 2021
Incluye bibliografía
La enseñanza aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del grado tercero de la etnia Wayuu, ya que no cuentan con los recursos tecnológicos, ni materiales didácticos adecuados. Además, la enseñanza se da desde el español, y no desde su lengua materna wayuunaiki. Lo cual plantea la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué estrategias se pueden implementar para la enseñanza aprendizaje del inglés como tercera lengua, en los estudiantes del grado tercero de la etnia wayuu?.
Se desarrolló una cartilla didáctica titulada “Entrelazando Lenguas”.
La aplicación de la estrategia didáctica a través de la cartilla, permitió tener excelentes resultados en su implementación, tanto para estudiantes, como para docentes, fortaleciendo su lengua materna Wayuunaiki
