Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC

Enfoque de enseñanza para el aprendizaje de una segunda lengua en estudiantes de primaria del Colegio Adventista Libertad de Bucaramanga [Formato electrónico]

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoColombia : Los autores, 2016Descripción: Formato electrónico, 81 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD:
  • T 372.65 L795
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En el Colegio Adventista Libertad de Bucaramanga se han evidenciado algunas dificultades en el método de aprendizaje del inglés, hecho que ha motivado a esta investigación para determinar si es efectivo el enfoque de enseñanza utilizado por los docentes. Después de haber realizado la investigación se ha encontrado una buena receptividad al inglés evidenciado en el rendimiento académico durante los 2 periodos del año 2016, lo cual permite establecer la efectividad de los enfoques manejados por los docentes de la institución en el proceso de enseñanza del inglés.
Nota de disertación: Proyecto de grado (Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades: Inglés, Español) -- Corporación Universitaria Adventista, 2016
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Trabajo de grado Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional Tesis y trabajos de grado T 372.65 L795 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ejemplar 1 Disponible

Proyecto de grado (Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades: Inglés, Español) -- Corporación Universitaria Adventista, 2016

Incluye bibliografía

En el Colegio Adventista Libertad de Bucaramanga se han evidenciado algunas dificultades en el método de aprendizaje del inglés, hecho que ha motivado a esta investigación para determinar si es efectivo el enfoque de enseñanza utilizado por los docentes.
Después de haber realizado la investigación se ha encontrado una buena receptividad al inglés evidenciado en el rendimiento académico durante los 2 periodos del año 2016, lo cual permite establecer la efectividad de los enfoques manejados por los docentes de la institución en el proceso de enseñanza del inglés.

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