Flipped classroom (Aula invertida) y aprendizaje del inglés en los estudiantes de la tecnología en obras civiles del SENA Puerto Asís, Putumayo [Formato electrónico]
Tipo de material:
TextoColombia : Los autores, 2018Descripción: Formato electrónico, 49 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD: - T 372.65 Q7
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Tesis de posgrado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | Tesis y trabajos de grado | T 372.65 Q7 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2018
Incluye bibliografía
La metodología aula invertida es de gran aceptación en su aplicación para mejorar el aprendizaje del inglés. Aunque no haya estudios anteriores con respecto al uso de la metodología, en el aula invertida la enseñanza del inglés se puede concluir que funciona debido a que los resultados que se evidencian en este proyecto así lo demuestran. El uso de las TIC y la posibilidad de repasar y verlos contenidos fuera del aula de clase son algunas de las ventajas del uso de la metodología.