Diseño de una asignatura de estrategias curriculares para la enseñanza musical a poblaciones con necesidades educativas especiales [Formato electrónico]
Tipo de material:
TextoColombia : Los autores, 2013Descripción: Formato electrónico, 128 hojasTema(s): Clasificación CDD: - T 371.9 T275
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Trabajo de grado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Drive | Tesis y trabajos de grado | T 371.9 T275 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Trabajo de grado (Licenciado(a) en Música) -- Corporación Universitaria Adventista, 2013
Incluye bibliografía
Personas con necesidades educativas especiales (PNEE). La educación inclusiva ha sido uno de los estándares del siglo XXI, como consecuencia, actualmente las instituciones educativas deben promover el respeto por las diferencias y el ritmo de aprendizaje de cada estudiante. La pedagogía musical no es ajena a este fenómeno.
El objetivo de la investigación es diseñar una materia de inclusión que forme y capacite a los licenciados en música en la enseñanza musical a P.N.E.E, buscamos que este proyecto sea continuado y utilizado por la línea de investigación de la institución, para genera nuevas ideas y de esta forma gestionar cambios o modificaciones en el currículo de la licenciatura
