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La investigación de la enseñanza
Tipo de material:
TextoSeries Educador España : Paidós 1997Descripción: 3vISBN: - 84-7509-520-8
- 370.7 I62in
Contenidos:
v.1: Enfoques, teorías y métodos: Paradigmas y programas de investigación en el estudio de la enseñanza: Una perspectiva contemporánea - Teoría, métodos, conocimiento e investigación -- v.2: Métodos cualitativos de investigación sobre la enseñanza - La observación como indagación y método -- v.3: Profesores y alumnos: Procesos de pensamiento de los docentes - Procesos de pensamiento de los alumnos - Funciones docentes
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 370.7 I62in (Navegar estantería(Abre debajo)) | volumen 1 | Ejemplar 1 | Disponible | 29608 | |||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 370.7 I62in (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 2 | Ejemplar 1 | Disponible | 29610 | |||||||||||
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 370.7 I62in (Navegar estantería(Abre debajo)) | volumen 3 | Ejemplar 1 | Disponible | 29589 |
Incluye indice y bibliografia Título original: Handbook of Research on teaching
v.1: Enfoques, teorías y métodos: Paradigmas y programas de investigación en el estudio de la enseñanza: Una perspectiva contemporánea - Teoría, métodos, conocimiento e investigación -- v.2: Métodos cualitativos de investigación sobre la enseñanza - La observación como indagación y método -- v.3: Profesores y alumnos: Procesos de pensamiento de los docentes - Procesos de pensamiento de los alumnos - Funciones docentes
