Diseñar y enseñar teoría y técnica de la programación y del proyecto docente
Tipo de material:
Texto España : Narcea 1998Edición: 2Descripción: 350 pISBN: - 84-277-0896-6
- 371.36 D611
Contenidos:
Bases teóricas: Reseñas sobre el diseño de la enseñanza - Diseño del currículum - Requisitos de la programación docente -- Técnicas y estrategias: Pautas y estrategias para el diagnóstico inicial y la concreción de objetivos - Análisis y organización de los contenidos -- Dimensión afectiva y comportamental: EL diseño instruccional aplicado a los objetivos afectivo-sociales de los alumnos y del profesor - Una sistematización de procedimientos para la educación afectivo-adaptativa en clase
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.36 D611 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 31412 |
Incluye bibliografía
Bases teóricas: Reseñas sobre el diseño de la enseñanza - Diseño del currículum - Requisitos de la programación docente -- Técnicas y estrategias: Pautas y estrategias para el diagnóstico inicial y la concreción de objetivos - Análisis y organización de los contenidos -- Dimensión afectiva y comportamental: EL diseño instruccional aplicado a los objetivos afectivo-sociales de los alumnos y del profesor - Una sistematización de procedimientos para la educación afectivo-adaptativa en clase
