Caracterización y diseño de un sistema de evaluación del profesorado para los colegios adventistas del Norte y Emmanuel en Bogotá [Formato electrónico]
Tipo de material:
TextoColombia : Los autores, 2015Descripción: Formato electrónico, 94 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD: - T 371.114 V443
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Tesis de posgrado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | Tesis y trabajos de grado | T 371.114 V443 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2015
Incluye bibliografía
La presente investigación surge como la respuesta a una necesidad y una realidad institucional y nacional. Ya que el sistema evaluativo del desempeño docente en CAN y CAE en Bogotá, se hace por medio de una aplicación de una encuesta y una retroalimentación formal de algunos alumnos y padres de familia donde presentan observaciones generalizadas con respecto a la labor desarrollada durante el año y donde se mide mayormente la aceptación de los alumnos y padres hacia el docente, ofreciendo percepciones que carecen en su mayoría de cierto grado de objetividad, que al ser retroalimentado la tendencia es que los profesores no se sienten aludidos, y no realizan cambios profundos en la manera de concebir y desarrollar sus prácticas. Se hace una investigación cualitativa cuyo propósito de estudio es entender e interpretar una realidad de manera particular, para proponer la caracterización y diseño de un sistema de evaluación del profesorado, basado en el modelo 360°, para los directivos, pares, clientes y la autoevaluación, teniendo en cuenta las áreas de sus perfil: espiritual, desarrollo personal, académica y social.
