Estrategia didáctica para la enseñanza de la operaciones matemáticas básicas a estudiantes del grado transición del Colegio Adventista Libertad de Sabana de Torres, con el uso del Ábaco Japonés ( Soroban). [Formato electrónico]
Tipo de material:
Texto Colombia : Los autores, 2019Descripción: Formato electrónico, 92 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD: - T 372.7 C532
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Tesis de posgrado
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional | Tesis y trabajos de grado | T 372.7 C532 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible |
Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019
Incluye bibliografía
No es desconocido para los docentes y no docentes, que las matemáticas son el mayor reto de los alumnos en los diferentes niveles de escolaridad. A medida que los estudiantes van avanzando en los niveles de primaria y se aproximan a la secundaria, estas se convierten en un gran temor, y su complejidad aumenta, ocasionando que tengan bajo rendimiento académico y desmotivación..
Una de las razones por las cuales esto ocurre, se debe a la influencia de los profesores (actitud, interés, preparación de clases, método, conocimiento). Por tal razón cabe resaltar que las clases deben ser bien preparadas, y uy creativas, para impregnar una actitud positiva en los alumnos que durara para toda la vida.
Cabe resaltar que los docentes deben ser de mente abierta a las orientaciones de los lineamientos curriculares, puesto que indican que la pedagogía pertinente y adecuada debe ser activa.
