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Innovar en el currículo universitario : una propuesta de observatorio de objetos curriculares a partir de estudios de caso
Tipo de material:
Texto México : Universidad de Antioquia. Facultad de Educación, 2009Descripción: 209 páginasISBN: - 978-958-8483-09-2
- 378.199 G152
Contenidos:
Currículo, poder y disciplinas de la educación -- Hacia la integración del currículo universitario -- Currículo agregado versus currículo integrado -- La investigación y la investigación en currículo -- Las teorías curriculares y la construcción del conocimiento en la universidad -- El currículo por competencias como oportunidad de innovación -- Observatorio de objetos curriculares -- Sistematización y síntesis de los estudios de caso (Ensayos investigativos) escritos por estudiantes
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 378.199 G152 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 4 | Disponible | 00829 | ||||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 378.199 G152 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 2 | Disponible | 20400 | ||||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 378.199 G152 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 3 | Disponible | 4796 | ||||||||||||
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 378.199 G152 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 21131 |
Incluye bibliografía
Currículo, poder y disciplinas de la educación -- Hacia la integración del currículo universitario -- Currículo agregado versus currículo integrado -- La investigación y la investigación en currículo -- Las teorías curriculares y la construcción del conocimiento en la universidad -- El currículo por competencias como oportunidad de innovación -- Observatorio de objetos curriculares -- Sistematización y síntesis de los estudios de caso (Ensayos investigativos) escritos por estudiantes
