El constructivismo en la práctica (Registro nro. 46663)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | aam a22 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16764 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20200116171453.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | a0000002000 ve 0000000000spa00 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 84-7827-227-5 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 371.39 C758 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El constructivismo en la práctica |
| 264 ## - Notificación de producción, publicación, distribución, fabricación y derechos de autor | |
| 9 (RLIN) | 14734 |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación | Venezuela : |
| 9 (RLIN) | 12758 |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante | Laboratorio Educativo |
| 9 (RLIN) | 16071 |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o aviso de derechos | 2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 155 p. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| 9 (RLIN) | 17036 |
| Mención de serie | Claves para la innovación educativa |
| 9 (RLIN) | 16831 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye bibliografía |
| 505 ## - Nota de contenido con formato | |
| Nota de contenido con formato | Constructivismo e intervención educativa. ¿Cómo enseñar lo que ha de construirse? -- La crisis de la educación científica, ¿volver a lo básico o volver al constructivismo? -- El desarrollo de las actitudes -- Enseñar a escribir de forma constructiva -- Educación artística y construcción de conocimientos -- Cuídate, desde la globalidad -- Propuestas para una didáctica del espacio urbano: un enfoque crítico y constructivista -- SIDA y escuela: actividades para el cambio conceptual y actitudinal |
| 650 14 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 26289 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Constructivismo |
| 650 14 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación infantil |
| 9 (RLIN) | 45891 |
| 650 14 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 47686 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 32393 |
| Punto de acceso adicional - Nombre de persona | Barbera, Elena |
| 9 (RLIN) | 45443 |
| Término de relación | coaut. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 39064 |
| Punto de acceso adicional - Nombre de persona | Bolívar, Antonio |
| 9 (RLIN) | 45443 |
| Término de relación | coaut. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 33768 |
| Punto de acceso adicional - Nombre de persona | Ramón Calvo, José |
| 9 (RLIN) | 45443 |
| Término de relación | coaut. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | ddc |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín | Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín | Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | 10/09/2015 | 371.39 C758 | 31086 | 10/09/2015 | Ejemplar 1 | 10/09/2015 | Libro |