Acompañar al otro (Registro nro. 39869)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	aam a22 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	20378
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20191220110015.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	a000000 0000000000 00
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	978-84-9969-560-0
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor	RDA
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	370.71 M553
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN)	9926
Nombre de persona	Mercado Cruz, Eduardo
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Acompañar al otro
Resto del título	saberes y prácticas de los formadores de docentes
264 ## - Notificación de producción, publicación, distribución, fabricación y derechos de autor
9 (RLIN)	14767
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación	México :
9 (RLIN)	12798
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante	Diaz de Santos
9 (RLIN)	12015
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o aviso de derechos	2013
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	151 p.
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
9 (RLIN)	16944
Mención de serie	Un árbol bien plantado
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Incluye bibliografía
505 ## - Nota de contenido con formato
Nota de contenido con formato	Construyendo un objeto de estudio: la formación inicial en la escuela normal: elementos para problematizar la práctica docente de los formadores de 7° y 8° semestre - El acercamiento a los formadores, sus discursos y sus prácticas: nota metodológica -- El proceso de acompañamiento en el contexto de la reforma: formar docentes para qué tipo de escuela: del dicho al hecho: política educativa, reforma, formación docente y cambio -- Saberes y conocimientos de los formadores: entre la experiencia docente y la teorización de la práctica: conocimiento y saber de los profesores: una aproximación teórica
650 14 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Formación profesional de maestros
9 (RLIN)	45430
650 14 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Calidad de la educación
9 (RLIN)	45365
650 14 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN)	30560
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Formación de docentes
650 14 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación
9 (RLIN)	30883
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libro
Fuente del sistema de clasificación o colocación	ddc

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado dañado	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
		Dewey Decimal Classification			General	Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín	Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín	Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín	03/08/2017		370.71 M553	48509	07/04/2021	Ejemplar 2	03/08/2017	Libro
		Dewey Decimal Classification			General	Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín	Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín	Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín	03/08/2017		370.71 M553	46996	03/08/2017	Ejemplar 1	03/08/2017	Libro