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Evaluación pedagógica y cognición
Tipo de material:
Texto Colombia : McGraw-Hill, 1999Descripción: 226 páginasISBN: - 958-600-951-3
- 371.27 F634
Contenidos:
El nuevo paradigma epistemológico -- El progreso individual y la variedad pedagógica --Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos -- Evaluación de instituciones y programas educativos -- La evaluación cualitativa del currículo -- La evaluación del aprendizaje -- La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas -- La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades -- La evaluación docente -- Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales -- La investigación y la evaluación educativa
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.27 F634 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 2 | Disponible | 34980 | ||||||||||||
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 371.27 F634 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 34979 |
Incluye bibliografía e índice
El nuevo paradigma epistemológico -- El progreso individual y la variedad pedagógica --Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos -- Evaluación de instituciones y programas educativos -- La evaluación cualitativa del currículo -- La evaluación del aprendizaje -- La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas -- La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades -- La evaluación docente -- Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales -- La investigación y la evaluación educativa
