Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC

Improving speaking skills in english [Formato electrónico]

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Texto Colombia : Los autores, 2019Descripción: Formato electrónico, 53 hojasTítulos uniformes: Tema(s): Clasificación CDD:
  • T 372.65 M798
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Contenidos:
El aprendizaje de un segundo idioma puede ser obstaculizado por problemas de retención de vocabulario, tanto escrito como auditivamente, Se presentan problemas del habla al pronunciar los diferentes fonemas que no son comunes a nuestra lengua; la falta de gramática para estructurar correctamente las frases de forma lógica y coherente, pues esta es fundamental para cualquiera de las habilidades requeridas en el segundo idioma, sea escritura, lectura, habla o escucha, el bloqueo y el miedo que produce enfrentarse a un nuevo idioma. A través de este trabajo se pretende proporcionar estrategias que permita al estudiante de licenciatura en educación básica, desarrollar procesos de motivación para el estudio del inglés como segunda lengua.
Nota de disertación: Proyecto de grado (Licenciado (a) en Básica con Énfasis en Humanidades, Legua Castellana e Idioma Extranjero, Inglés) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019
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Trabajo de grado Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Repositorio Institucional Tesis y trabajos de grado T 372.65 M798 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ejemplar 1 Disponible

Proyecto de grado (Licenciado (a) en Básica con Énfasis en Humanidades, Legua Castellana e Idioma Extranjero, Inglés) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019

Incluye bibliografía

El aprendizaje de un segundo idioma puede ser obstaculizado por problemas de retención de vocabulario, tanto escrito como auditivamente,
Se presentan problemas del habla al pronunciar los diferentes fonemas que no son comunes a nuestra lengua; la falta de gramática para estructurar correctamente las frases de forma lógica y coherente, pues esta es fundamental para cualquiera de las habilidades requeridas en el segundo idioma, sea escritura, lectura, habla o escucha, el bloqueo y el miedo que produce enfrentarse a un nuevo idioma.
A través de este trabajo se pretende proporcionar estrategias que permita al estudiante de licenciatura en educación básica, desarrollar procesos de motivación para el estudio del inglés como segunda lengua.

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