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Psicología cognitiva y de la instrucción
Tipo de material:
Texto España : Pearson Educación, 2012Edición: 5Descripción: 451 páginasISBN: - 9788483228753
- 153.4 B896
Recursos en línea:
Contenidos:
Teoría del procesamiento de la información: memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa - Memoria a largo plazo: estructuras y modelos -- Creencias y cognición: creencias en uno mismo -- Estímulo del desarrollo cognitivo: solución de problemas y pensamiento crítico - Contextos del aula para el desarrollo cognitivo -- La cognición en el aula: el aprendizaje de la lectura - Leer para aprender - La escritura
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 153.4 B896 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 1 | Disponible | 11426 | ||||||||||||
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Libro
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Biblioteca Rafael Escandón Hernández - UNAC - Medellín Sala principal de colecciones - Primer piso - Medellín | General | 153.4 B896 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ejemplar 2 | Disponible | 11428 |
Título original: Cognitive psychology and instruction -- Incluye índice
Incluye bibliografía
Teoría del procesamiento de la información: memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa - Memoria a largo plazo: estructuras y modelos -- Creencias y cognición: creencias en uno mismo -- Estímulo del desarrollo cognitivo: solución de problemas y pensamiento crítico - Contextos del aula para el desarrollo cognitivo -- La cognición en el aula: el aprendizaje de la lectura - Leer para aprender - La escritura
