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003 OSt
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040 _cRDA
082 _aT 370.152 G633
100 _946991
_aGómez Ospina, Claudia Patricia
245 _aEstilos de aprendizaje y rendimiento académico en el Centro Educativo Adventista del Sur del Municipio de Itagüí
264 _aMéxico :
_bLos autores,
_c2017
300 _a87 hojas
365 _b20.000
502 _aTesis de grado (Maestría en Educación) -- Universidad de Montemorelos, 2017
504 _aIncluye bibliografía
505 _aToda institución educativa, debe de conocer la orientación que existe en cuanto a los estilos de aprendizaje que adoptan sus educadores. Por lo general, estos estilos son adoptados en forma individual, los cuales son producto de las experiencias académicas y de los perfiles psicológicos de cada estudiante. Con la realización de la presente investigación se pretendió generar información útil para que los alumnos, docentes y padres de familia del colegio conozcan de una manera más profunda cada una de las teorías de los estilos de aprendizaje y su importancia y perciban cómo estos influyen en la manera de aprender y en el rendimiento académico de los alumnos para así, en un futuro, potenciarlos a la luz de prácticas de enseñanza reflexionadas e intencionadas. El estudio se reliza también por el gran interés de conocer los resultados que obtendrían al aplicar diferentes pruebas a los alumnos de edad escolar, y de esta manera poder implementar nuevas estrategias y metodologías, que ayuden a los estudiantes a lograr un aprendizaje más significativo y eficaz y así mejorar la calidad y el nivel académico de la institución
520 _a
650 0 _946992
_aEstilos de aprendizajes
650 0 _946993
_aTeorías de aprendizaje
650 0 _923812
_aCognición
650 0 _920914
_aInvestigación educativa
650 0 _aEducación adventista
_945229
650 0 _946994
_aRendimientos académicos
650 0 _946868
_aUniversidad de Montemorelos
650 0 _vTesis disertaciones académicas
_946995
700 _932538
_aRodríguez Gómez, Jaime
_easesor,
942 _2ddc
_cTESIS
_01
999 _c54616
_d54616