000			02063nam a22002897a 4500
003			OSt
005			20260618083415.0
008			240902b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cRDA
082			_aT 372.62 A385
100			_aAlfaro, Daira Irene _934226
240			_aLicenciado en preescolarunac
245			_aDéficit de atención con hiperactividad y dificultades de aprendizaje en la lecto escritura [Formato electrónico]
264			_aColombia : _bLos autores, _913008 _c2003
300			_aFormato electrónico, 71 hojas
502			_aProyecto de posgrado (Licenciado(a) en Preescolar Musical) -- Corporación Universitaria Adventista, 2003
504			_aIncluye bibliografía
505			_aLa educación es un derecho fundamental del niño ya que contribuye al desarrollo integral del mismo en cada una de las dimensiones tanto física, intelectual, espiritual y ética. Muchos niños tropiezan con dificultades de aprendizaje en algún momento de su vida escolar. Anteriormente estas dificultades para aprender se consideraban limitaciones o discapacidades del alumno, hoy día se reconoce que pueden ser resultado de una compleja gama de factores: como la organización de la escuela, capacidad y buena disposición de los maestros para responder a los diversos niveles de comprensión, experiencias, estilos de aprendizaje de sus alumnos entre otros. Es por esta razón que en el presente estudio se da a conocer dos temáticas muy importantes como son: Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), y dificultades del aprendizaje en la lecto escritura.
650		0	_aLectoescritura _924254
650		0	_aComprensión de lectura _945931
650		0	_aTrastorno con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) _951420
650		0	_aCorporación Universitaria Adventista _928432
650		0	_aTesis y disertaciones académicas _927661
700			_aMosquera, Eliana Esther _94903 _eautora
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1fQgi8BXwc105Zm3ClW_buuXWESPAtF6_/view?usp=sharing _yVer recurso en línea.
942			_cTS
999			_c517106 _d517106