000			02334nam a22003137a 4500
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040			_cRDA
082			_aT 378.01 P348
100			_950723 _aPaz Asprilla, Laura Marcela
240			_aEspecialización en docenciaunac
245			_aLa evaluación formativa por competencias de los procesos de aprendizaje desde una visión educativa cristiana integral en Colombia [Formato electrónico]
264			_913008 _aColombia : _bLos autores, _c2020
300			_aFormato electrónico, 29 hojas
502			_aProyecto de posgrado (Especialista en docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2020
504			_aIncluye bibliografía
505			_aEste trabajo presenta un estudio desarrollado en tres instituciones de educación superior (IES) confesionales de la ciudad de Medellín: Corporación Universitaria Adventista (UNAC), Corporación Universitaria Lasallista (CUL) y la Fundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia (FUSBC). Busca desarrollar propuestas de evaluación formativa por competencias desde su coherencia y planteamientos con un enfoque investigativo tipo etnometodológico; considerando los procedimientos comunes y prácticos adoptados por el colectivo social involucrado, es decir los directivos, docentes y estudiantes de las IES estudiadas. Haciendo uso de técnicas de búsqueda de información relacionadas con la entrevista semidesarrollada, se encontró en el análisis que las respuestas frente a la percepción que tiene el colectivo es que las estrategias evaluativas presentadas a pesar de ser una herramienta útil en el proceso de enseñanza aprendizaje, no hace rivalidad con la cosmovisión de las IES confesionales investigadas.
650		0	_928579 _aEducación cristiana
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650		0	_928432 _aCorporación Universitaria Adventista
650		0	_927661 _aTesis y disertaciones académicas
700			_950726 _aZapata Paz, José Norbey _eautor
700			_92690 _aPherez Gómez, Gustavo Adolfo _easesor
856			_uhttp://repository.unac.edu.co/handle/11254/741 _yVer recurso en línea.
942			_cTESIS
999			_c515609 _d515609