000			03018nam a22003257a 4500
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040			_cRDA
082			_aT 372.65 B641
100			_950684 _aBlanco Morales, Lennis Nairobis
240			_aLicenciado en español e inglesunac
245			_aEspacio de inmersión lingüística : _buna estrategia para el aprendizaje del inglés en estudiantes del grado sexto del Colegio Adventista de Zaragoza, Antioquia [Formato electrónico]
264			_913008 _aColombia : _bLos autores, _c2020
300			_aFormato electrónico, 79 hojas
502			_aProyecto de grado (Licenciado (a) en Español e Inglés ) -- Corporación Universitaria Adventista, 2020
504			_aIncluye bibliografía
505			_aPertenecer a una comunidad latina que está reconociendo la globalización y la importancia del aprendizaje del idioma inglés como una oportunidad de progreso, representa un reto para quienes quieren contribuir con una visión de cambio a través de la enseñanza del inglés; idioma por excelencia para los fines de integración global y manejo del inglés. Analizando las posibles contribuciones que deben y pueden hacerse desde las escuelas, surgen inconvenientes que dificultan esta empresa, los cuales son entre otros factores, la falta de inmersión, que si bien no es estrictamente necesaria para el aprendizaje del inglés lo facilita y es completamente efectivo en términos de habilidades a adquirir. Cuando se trata de algo parcial en vez de ayudar, perjudica como lo señala Larsen, K. “Los lingüistas han indicado que la inmersión gradual no ayuda a los estudiantes a poder adaptarse como esperaban, pero los estudiantes se confunden más porque la lengua de la instrucción cambia frecuentemente”, considerando este aporte, y la situación de inmersión actual en la mayoría de las escuelas en Colombia, se hace más necesario, imperativo crear estos espacios que feliciten una relación con la lengua extranjera. Recursos que contemplan medios como las TIC´S, para cuyos usos se requieren computadores y otros dispositivos electrónicos. Si no se cuentan con estos medios y herramientas que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje para los docentes y estudiantes, estarán en desventaja frente a grupos sociales que si los poseen.
650		0	_928845 _aBilingüismo y educación
650		0	_925032 _aEnseñanza del inglés
650		0	_928332 _aTecnología de la información y la comunicación (TIC)
650		0	_928432 _aCorporación Universitaria Adventista
650		0	_927661 _aTesis y disertaciones académicas
700			_950685 _aDe la Rosa Valencia, Angie Paola _eautora
700			_950686 _aZapata Cataño, Karen Andrea _eautora
700			_950687 _aRuiz Gallego, Nancy Esther _easesor
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856			_uhttp://repository.unac.edu.co/handle/11254/1034 _yVer recurso en línea
942			_cTS
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