000			aam a22 4500
999			_c44216 _d44216
001			17329
003			OSt
005			20200109092518.0
008			a0000001998 cl 0000000000spa00
020			_a956-13-1344-8
040			_cRDA
082			_a372.47 P453
245			_aPrograma L y C _bleer y comprender
264			_927771 _aChile : _915291 _bAndrés Bello _c1998
300			_a2.v
505			_av.1: El texto oral y escrito -- Formas de los textos -- ¿Para qué sirven los textos? -- Importancia del conocimiento previo -- ¿Cómo se llega a ser un buen comprendedor? - v. 2: ¿Qué es una causa? -- La causa y su efecto -- Aplicación 1 -- Orden de presentación de la causa y el efecto -- Aplicación 2 -- Presencia de conectivos -- Aplicación 3 -- Ausencia de conectivos -- Información distante -- Aplicación 4 -- Conocimientos necesarios -- Uso del conocimiento previo -- Aplicación 5 -- Nueva información -- Aplicación 6[<ENTER>][<ENTER>][<ENTER>]
650	1	4	_aComprensión de lectura _945931
650	1	4	_922071 _aOrientación para la lectura
650	1	4	_aEducación de niños _946469
700			_942048 _aPerdonard Thierry, Marianne _945443 _ecoaut.
700			_933755 _aGómez Macker, Luis A. _945443 _ecoaut.
700			_934598 _aNúñez Lagos, Paulina _945443 _ecoaut.
942			_cBK _2ddc