000			aam a22 4500
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005			20200108155336.0
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020			_a987-500-030-2
040			_cRDA
082			_a372.7 R877
100			_99160 _aRowan, Thomas E.
245			_aPensando como matemáticos _bla enseñanza de la matemática de preescolar a 4 EGB
264			_913144 _aArgentina : _916414 _bManantial _912468 _c1999
300			_a172 p.
490			_917806 _aBiblioteca del docente
500			_aIncluye bibliografía[<ENTER>]Título original: Thinking like mathematicians172 p.
505			_aEl poder matemático -- Direcciones para el cambio: Las pautas del NCTM -- Niños construyendo el conocimiento -- Los docentes que resuelven problemas -- La construcción de la comprensión -- El desarrollo de un plan -- La implementación del programa -- Evaluación -- El caso de un joven matemático -- Respuestas a algunas preguntas
650	1	4	_925258 _aEnseñanza de las matemáticas _917278 _xPedagogía
650	1	4	_aEducación de niños _946469
700			_936775 _aBourne, Barbara _945443 _ecoaut.
700			_938544 _aPons, Horacio _932251 _etrad.
942			_cBK _2ddc