| 000 | aam a22 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c43831 _d43831 |
||
| 001 | 16941 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20200108143437.0 | ||
| 008 | a0000002000 ck 0000000000spa00 | ||
| 020 | _a958-9362-43-5 | ||
| 040 | _cRDA | ||
| 082 | _a370.1 P965 | ||
| 245 | _aPropuestas de alquimia escolar | ||
| 264 |
_911809 _aColombia : _915172 _bFundación FES _916071 _c2000 |
||
| 300 | _a150 p. | ||
| 505 | _aLa fábula en el lector: Niños, textos e interpretaciones - La lectura y el mundo de los niños - La lectura o el juego de la interpretación -- Los niños tienen la palabra: producción y apreciación de textos escritos - La escritura y el mundo de los niños - Propuesta didáctica sobre producción de textos escritos -- Acuerdos en los desacuerdos - Análisis del conflicto en la vida escolar -- Los espacios y la estética de la escuela - La imagen de las escuelas - La problemática de los espacios físicos | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación _930883 |
| 650 | 1 | 4 |
_aCalidad de la educación _945365 |
| 700 |
_942582 _aVásquez García, César Augusto _945443 _ecoaut. |
||
| 700 |
_942041 _aAmaya Bahamón, María Consuelo _945443 _ecoaut. |
||
| 700 |
_932933 _aTorregroza Jiménez, Nhoris _945443 _ecoaut. |
||
| 942 |
_cBK _2ddc |
||