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| 505 | _aMatemática y lenguajes ¿Cómo seguir siendo amerindio y aprender la matemática de la que se tiene y se tendrá necesidad en la vida? -- La matemática en América Central y del Sur: Una visión panorámica -- Nuevos foques en la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas[<ENTER>][<ENTER>] | ||
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